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大班數學《有用的統計》含配套課件教案音樂
  • 所需金幣
  • 10
  • 視頻類別
  • 數學公開課
  • 上傳時間
  • 2018-04-18
  • 視頻大小
  • 470 MB
  • 視頻長度
  • 40 分鐘
  • 瀏覽次數

 大班數學活動   有用的統計

活動目標

1.嘗試運用不同的方法統計物品,提高計數能力。

2.感受統計給生活帶來的幫助。

3.體驗同伴合作完成任務的樂趣。

活動準備

1.記錄紙4張、記錄板8塊、計數條4套、記號筆8支。

2.4個櫥子內擺放4種物品:文具、食品、水果、玩具。

活動流程

1.創設情境,幼兒初次合作,分享統計結果。

1)交代任務,分組記錄。

“今天,請你們來統計每個貨架上有哪些商品,每種商品有多少。”

幼兒分組統計商品并記錄,教師指導。

2)交流分享統計結果。

“每組請一個小朋友來介紹,貨架上有哪些商品,每種商品有多少。你們是用什么辦法記下來的?”

小結:你們用了數字、圖畫、表格的辦法進行了統計,知道了貨架上有哪些商品,每種有多少。可是不能很快看出哪種商品最多,哪種商品最少。

2.嘗試用計數條進行二次統計,分享新的統計經驗。

1)介紹材料,提出要求。

“請你們用記錄板和計數條再來做一次統計,看能不能很清楚地看出哪種東西最多?哪種東西最少?”

2)指導幼兒使用計數條再次統計。

3)分享新的統計經驗。

“貨架上有幾種商品?哪種最多?哪種最少?你是怎么看出來的?”

 

 

小結:用計數條統計,能夠很快地知道貨架上有幾種商品,哪種最多,哪種最少。還會知道最高的計數條代表的商品是最多的,最矮的計數條代表的商品是最少的。

4)引導幼兒根據統計結果確定進貨商品。

“一起說說看,需要進哪種貨?”

小結:你們用不同的統計方法讓我知道了貨架上有哪些商品、每種商品有多少,還能很快知道哪種商品最多,哪種最少。

 3.觀看課件,激發興趣,拓展生活經驗。

“在我們生活當中,很多時候還會用到統計,能幫助我們解決更多更復雜的問題。一起來看一看,還有什么時候會用到統計。”

分別觀看幼兒身高、營養搭配、全年平均氣溫、奧運會獎牌榜統計圖表,再次感受統計在生活中的作用,激發幼兒對統計的興趣。

幼兒園教案

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